افعال ناقصه

کاد و أخوات آن؛ افعال مقاربه، افعال رجاء و افعال شروع!

/verbs-of-imminence

کاد و أخوات آن فعل‌های ناقص ناسخی هستند که بر مبتدایی که خبر آن فعل مضارع است وارد می‌شوند و عمل کان ناسخ را انجام می‌دهند. کاد و أخوات آن مبتدا را (با نام اسم کاد یا اخوات آن) مرفوع، و خبر را (با نام خبر کاد یا اخوات آن) در محل نصب قرار می‌دهند، مثل: كاد المطرُ ينهمر. در این گفتار به بررسی برخی احکام کاد و اخوات آن خواهیم پرداخت.

جمله اسمیه و نواسخ آن!

/nominal-sentence-in-arabic

یادگیری نحوه استفاده صحیح از جمله‌های اسمیه ضمن این که در پربار شدن مکالمه عربی فصیح نقش بسیار مهمی دارد، موجب می‌شود تا درک دقیق‌تری از کلام مخاطب خود به هنگام گفتگو داشته باشید و از توانایی‌های برتری در ترجمه عربی برخوردار شوید. در این مقاله سعی کرده‌ام در کنار طرح موضوع مبتدا و خبر، به برخی از نواسخ جمله‌های اسمیه یعنی افعال ناقصه و حروف مشبهه بالفعل نیز اشاره‌ای داشته باشم.

اسلوب نفی | دفتر دوم: «لَیس و حروف شبیه به آن»

/negation-in-arabic-2

در این مقاله از میان ادوات نفی مورد استفاده برای منفی کردن جمله‌های اسمیه به بیان ویژگی‌های «لیس و حروف شبیه به آن یعنی: ما، إن، لات و لا» خواهیم پرداخت.

ادوات استفهام | دفتر دوم: «اعراب اسم‌های استفهام»

/arabic-interrogative-sentences-2

​​​​​​​​استفهام با قرار گرفتن یکی از ادوات استفهام در ابتدای جمله و با هدف درخواست فهمیدن شکل می‌گیرد. ادوات استفهام عبارتند از: «همزه، هل، مَن، مَن‌ذا، ما، ماذا، متی، أيّ، أین، کیف، أیّان، کم و أنّی» که از میان آن‌ها تنها «همزه و هل» حرف و بقیه اسم استفهام هستند. در این مقاله به شرح و بیان اعراب چند اسم استفهام «من، ما، أيّ، كيف، أين» می‌پردازیم.

چند نکته ساده ولی بسیار مهم درباره کاربرد «فعل کان» در زبان عربی!

/arabic-verb-was

​​​​فعل کان با انواع و کاربردهای آن و با معانی و زمان‌های متعددی که با استفاده از آن برای افعال به دست می‌آید فعلی مهم و شایسته توجه در مکالمه و قواعد عربی است. در این مقاله کوتاه سعی کرده‌ام ضمن ارائه شرح مختصری درباره کان تامه و کان ناقصه، با تمرکز بر روی برخی نکات کاربردی مرتبط با فعل کان، مفاهیمی پایه‌ای درباره این فعل مهم را بیان کنم. کاربرد و چگونگی استفاده از فعل کان در زبان عربی علیرغم آن که بسیار ساده می‌نماید نیازمند تمرینات دقیق برای کسب مهارت در استفاده از آن است. زیاده‌روی و افراط در استفاده از فعل کان ماضی و مضارع و مشتقات آن از سوی عربی آموزان فارسی زبان امری شایع و رایج است که معلم زبان عربی باید با دقت و حوصله در رفع آن بکوشد.